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幼儿园老师不教孩子写字怎么办?

日期:2018-10-23 22:13:21 作者:靖儿妈 奶粉排行榜


     今天和大家谈论一下关于“学龄前儿童的家庭教育问题”,现在的家庭大多都只有一个小孩或是两个孩子。很多家庭都是不取钱的,都盼望自家的孩子有出息。于是在孩子还很小的时侯就开始学习钢琴,画画,跳舞,主持等等的特长班。许多老一辈的人就会说,现在的孩子2岁上幼儿园就开始读书,要读20几年的书,真是累啊。

      是的,现在中国的教育基本都是这样的。孩子的童年记忆都是在奔波于各种特长班,一天都在学习,童年的乐趣很少有。我们家有两个学龄前的孩子,一个5岁多,在上大班。我没有给她报任何特长班。学校也很少作业,这个学期老师才开始教写数字1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.写汉字拼音更是一点都没有教。幼儿园的老师在给我们开家长会时,一直都在强调孩子在2-6岁,每一个阶段都不一样。2-3岁是动手能力最强的时侯,应该让孩子们发挥想象,用饮料瓶做玩具,人啊。动物啊。3-4岁是想象力最丰富的时侯,老师都会通过画画来提炼宝宝们的想象力。4-5岁是孩子语言飞速发展的时侯,不仅词汇丰富,表达能力也不同于以前。5-6岁是孩子该学习的时侯了。该学习怎样的握笔姿势是正确的,也该慢慢的学习数字,汉字、拼音。该为上一年级打下基础。

     我们家大宝的幼儿园一直都是按这样的形式在教育孩子,可是在外面的很多幼儿园,从中班开始也就是孩子4-5岁就开始教写字,拼音。根本注重智力发育方面的培养。记得我们国家教育部规定在孩子上幼儿园时,是不应该教写字的。

     6岁的幼儿从生理、心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能还很差,不能过久地抑制自己的行动,或者从事过分细致的作业活动;在手的运动感觉方面,幼儿手的骨骼肌肉远远没有达到成熟程度,手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。

      孩子在幼儿园应该教师利用角色扮演、自主操作等不同的学习形式贯彻学习内容,教会了孩子学习尊重他人、适应环境、与他人友好交往、独立生活等本领,提高了孩子的学习及自理能力,这些才是幼儿时期应该学习的重点,从而保障了幼儿的生理、心理健康的全面发展。
 
      幼儿在园的一日的所有活动都包含有学习的过程,教师利用角色扮演、自主操作等不同的学习形式贯彻学习内容,教会了孩子学习尊重他人、适应环境、与他人友好交往、独立生活等本领,提高了孩子的学习及自理能力,这些才是幼儿时期应该学习的重点,从而保障了幼儿的生理、心理健康的全面发展。
 
      作为爸爸妈妈不应该总是担心孩子在上一年级后跟不上,学业好就是发展的好,其实是一种偏见,对于幼儿家长来说更是如此。幼儿时期家长不要一味地从自己的主观愿望出发,过早地追求“学业成就”,偏重知识学习,忽略习惯的养成和能力的培养,忽略孩子全面的身心健康发展。

      给孩子报特长班这个问题上,应该根据孩子的喜爱度,兴趣度。合理的安排孩子适当的学习,从小培养孩子的一个特长也是可以的。

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